从优化教学布局到完善教学设施；从整合教育资源到扩大师资队伍；从活跃校园文化到加强学校管理，临泉县把“人才强县”作为“六县战略”之一，用十年探索、十年努力，绘就了教育工作的崭新画卷。当优先发展、均衡发展的理念付诸实践，临泉县教育事业便走上了全新的发展道路。致力办人民满意的教育事业，打造优质人力资源开发基地，临泉正在高质量发展的征程上阔步前行。

投入：东风渐劲春色好

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

十年来，临泉县把教育事业作为县域经济社会发展的根本和源泉，把优先发展教育事业作为头等大事，从加大投入入手，全面改善教学条件、完善教育设施、优化办学环境，教育事业迎来了属于自己的春天。

严格落实“两个只增不减”要求，临泉县对教育的投入逐年增长。2012年，县财政对教育的投入只有12.08亿元，到了2021年，达到18.83亿元。

十年来，全县共投入一般公共教育经费156.17亿元，各级各类学校基础设施全面改善，办学条件大幅提升，为实现教育均衡发展，提升教育质量打下了坚实的基础。

强化学前教育。目前，临泉县农村几乎每个乡镇建有1所公办中心幼儿园，农村每1万常住人口有1所公办幼儿园，城区每3万常住人口有1所公办幼儿园，96个贫困村均有幼儿园。累计投入14574万元，新改扩建公办幼儿园371所。全县学前三年毛入园率为91.6%，普惠性幼儿园覆盖率87.3%，公办幼儿园在园幼儿占比51.6%，顺利实现学前教育“985”目标。

为促进城乡义务教育均衡发展，临泉县不断加大资金投入，加快项目建设，投入均衡发展资金27.99亿元，融资10.46亿元，新改扩建中小学292所，新增校舍面积57.7万平方米，新增运动场地面积58.69万平方米，义务教育办学条件明显改善。临泉县还建立健全全员抓教育质量提升工作机制，强化业务指导及过程性督导，加大奖惩力度，教育质量明显提升。2017年，临泉县顺利通过县域义务教育基本均衡发展省级评估和国家认定。

临泉县高度重视高中教育的发展。十年来，一批教学设施建成投入使用。占地315亩、建筑面积12万平方米的临泉一中新校区建成并投入使用；占地173亩、建筑面积7.4万平方米的高铁中学建成并投入使用；新建临泉二中综合楼、实验中学艺体中心等。此外，临泉县为临化中学、新汇英学校、靖波高中等民办学校提供教育用地551亩，满足了人民群众多样化的教育需求。

临泉县高度重视职业教育的发展，打造优质人力资源开发基地。2015年，投资4.4亿元、规划面积500亩、可容纳学生12000人的天坤皖北经济技术学校新校区开工建设。此后，学校大胆创新，探索出校企合作、校校合作办学模式，2021年在校生达18181人。临泉县还出台了《职教培训资源整合工作实施方案》，将各级各类培训委托皖北经济技术学校，每年培训近万名技能型人才。

临泉县还扎实推进特殊教育提升计划，投资5000万元，新建一所特殊教育学校，占地35亩，建筑面积17208平方米。投资600多万元，完成32个特殊教育资源教室设施设备配置工作。2021年，全县适龄残疾儿童少年入学率达95.9%。

师资：安得广厦慰平生

教育需要大批热爱教育岗位、甘守三尺讲台的教师队伍。临泉县从留住人、拴住心、营造良好工作环境入手，着力为广大教师解决后顾之忧，让他们安心教学、潜心耕耘、用心育人。

2015年，临泉县争取上级资金3700多万元，新建农村教师宿舍705套24675平方米。2015、2016年，县财政又投入14500万元，新建教师公租房1456套80080平方米。2017年，投入资金1900万元，用于改造农村教师居住点518套26000平方米，很大程度上缓解了农村教师住房问题。

在保障老师住有所居、居有所安的基础上，临泉县还把提高教师待遇作为重头戏强力推进。认真落实乡镇工作补贴，按照一般乡镇教师每月200元、260元、330元、410元，偏远乡镇每月290元、350元、420元、500元的标准，随工资打卡发放。实施乡村教师艰苦岗位生活补助，2016年月补助90元、140元、280元、500元，共发放乡村教师生活补助1235.6万元；2020年按A、B、C、D四类区域，每乡镇内学校划分三个等次，补助标准从50元至1000元不等，年发放补助2100万元。健全人才奖励机制，出台《人才高地建设工程实施方案》，认定教育人才180人，年度奖励资金139.44万元；拨付名师、名校长工作室年度业务活动经费32万元。2015年起发放教师年度目标考核奖，年平均19000元。2022年投入600万元为县域内义务教育阶段学校在编教师进行健康筛查。不让老师过紧巴日子、让老师心情愉悦走进教室的目标基本实现。

临泉县高度重视教师队伍建设。2016年补充教师554人、2017年补充教师1904人、2018年补充教师696人、2019年补充教师526人、2020年补充教师906人、2021年补充教师527人、2022年补充教师1389人。这些新补充教师主要向农村倾斜。临泉县注重发挥退休教师的积极性，在全县实施“夕阳红”支教计划，每年返聘优秀退休教师200名充实到基层学校，有效弥补了教师力量不足的问题。目前全县在编教职工人数达到12604人。

把合适的老师放在合适的位置上，是临泉县加大师资配置的核心目标。该县先后出台了《临泉县义务教育学校校长交流轮岗实施意见》《临泉县实施中小学教师县管校聘和无校籍管理工作方案》，2017年交流中心校副校长、办公室主任、副主任32人，共有390名音、体、美、信等学科教师采用走教形式教学；开展送教下乡，组建“名师讲学团”。 2016年交流教师1278人， 2017年又着手解决一些夫妻长期分居、回原籍照顾家庭、涉军困难家庭等问题。此后，每年都通过不同途径解决教师实际问题，让教师队伍安心无忧。该县还在全市率先实施教师全员竞聘上岗试点工作，落聘人员交流到异地工作，进一步激发教育内部活力。

临泉县还不断加强教师培训和师德建设，先后开展师德师风建设年、巩固年、提高年、综合提升年等活动，涌现出全国优秀教师郑莉等一大批先进典型。2016年，全县组织参加“国培计划”和省、市、县级培训22722人次。2017年，共培训中小学校长、教育后备管理干部500多人次，联合阜师院培训音体美兼职教师333人，自主培训班主任800名，培训教务主任100名。临泉县还积极探索本土教育人才梯队培养机制，成立一批“名师工作室”“名校长工作室”，开展大规模教学研讨活动，教学水平普遍得到提升。

耕耘：育得桃李满庭芳

促进青少年身心健康成长，促进德智体美劳全面发展，是临泉县十年来一直坚持努力的方向。

全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，临泉县常态化开展“三生”教育、“开学第一课”“少年传承中华传统美德”等主题活动，积极践行社会主义核心价值观，认真学习贯彻总书记“六一”寄语，引导学生深刻领会“少年强则国强”的重要内涵，积极推进校长代思政课，大力培训思政课教师，进一步坚定理想信念，努力培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，教育引导广大青少年扣好人生第一粒扣子，努力做一个对国家、对社会有用的人。

学书本不唯书本，爱读书不读死书，临泉县全面强化素质教育，促进学生全面发展。扎实开展大课间和体艺活动，举办全县中小学生足球赛、篮球赛、传统体育运动会等，让学生在丰富多彩的校园活动中快乐成长。同时，切实抓好学校功能室的建、管、用，让广大学生的综合素质在实践中得以提升、个性特长得以展示。全县建立了中小学教育质量监测机制，定期召开质量分析会、研讨会，把音乐、体育、美术、信息技术及实验操作技能纳入教学质量监控范围，对学生综合素质进行全程、全方位监控。

打造特色校园文化、营造浓厚文化氛围，是临泉县推进义务教育均衡发展的重要一环。各学校立足校情，大胆创新，精心提炼“三风一训”，不断提升文化内涵，学校“一校一品”初现成效。 “红色”文化、“君子”文化、“善”文化等给孩子们心灵上注入传统文化的因子，夯实了孩子们“崇德向善”的心理基础。

临泉县还把留守儿童的教育作为重中之重，建设了一批“留守儿童之家”，开通亲情电话，配备了电脑、电视、图书和活动器材，建设心理咨询室，建立留守儿童关爱长效机制，深入开展“万名教师结对帮扶”活动，留守儿童身心健康得到了进一步保障。

辛勤付出换来累累硕果。目前，全县有各级各类学校898所，在校学生350523人。其中幼儿园425所，在园幼儿64170人；小学391所，小学生157356人；初中69所，初中生76560人；普高8所，学生35877人；中职学校4所，学生16135人；特教学校1所，学生425人。全县学前教育三年毛入园率由2012年的36.78%提升至2021年的91.6%。九年义务教育巩固率由48.96%提升至97%，入学率达100%。高中阶段毛入学率由55.37%提升至92.3%。

教育成果也得到了上级的充分肯定。临泉县教育局被中共中央、国务院授予全国脱贫攻坚先进集体称号，临泉县教育扶贫做法被省教育工作领导小组秘书组《安徽教育》作为典型经验推广，临泉县被省政府评为“2020年职业教育改革发展真抓实干成效明显县”，临泉县教育局被教育部关工委评为先进集体。

躬耕不缀勤劳作，育得桃李满庭芳。临泉县正乘着长三角一体化高质量发展的东风，不断培育、输出更多优秀人才，在国家建设、社会和谐、县域经济健康发展方面破浪前行。（赵怀勇）