翻开世界地图，中国屹立东方。在她温暖的怀抱里，有一座正向全球绽放魅力的科创名城——安徽省会合肥。

在这里，不仅有享誉海内外的高等学府中国科学技术大学，也有“后来者居上”的名校合肥一六八中学。

今年冬奥期间，国家体育场无人特许商店入口处，奥运健儿们只需一个“隔空手势”，就能打开门入内，大大降低了接触式感染的风险。

这项“可交互空中成像”技术来自位于合肥高新区的东超科技有限公司。董事长韩东成，中国科学技术大学90后硕士，2010年中学毕业于合肥一六八中学。

“感谢母校一六八中学，给我种下了科技的种子，打下了追梦的基础！”2022年12月6日，在合肥一六八中学即将迎来二十周年校庆之际，韩东成向母校深情告白。

“为学生幸福人生奠基、为中华民族复兴育才”“把每一位学生都放在心上”。自2002年建校伊始，合肥一六八中学恪守科学办学理念，在美丽的南艳湖畔“破土”“施肥”“浇灌”“育种”，让一批批少年英才从这里奋楫远航。

20年，时间长河中的一瞬间，合肥一六八中学就实现了从中学到“航母式”教育集团的“规模裂变”——

目前，合肥一六八中学教育集团下辖九个校区，涵盖小学、初中、高中等多个学段，教学班700多个，在校学生数高达35000余人，在职教师2260多人。

十年树木，百年树人。但合肥一六八中学只用了20年就在一片荒芜的土地上，实现了从跟跑、并跑到领跑的“质量蝶变”——

学校高考升学率和学生综合发展成果领跑全省：2009年至2022年高考中，连续获得五个文科、二个理科头名；中科大录取数连续多年全国第一；科技创新、机器人、人工智能项目连续三年获全国总冠军；先后获清华大学、北京大学等上百所名校优秀生源基地称号；连续十四年获合肥市综合评价一等奖；先后被戴上“全国和谐校园”“全国平安校园”“全国高中50强学校”“全国好老师基地”“全国研学教育特色学校”“教育部依法治校示范校”等国字号桂冠。

20年风雨兼程，20年峥嵘岁月。合肥一六八中学何以能交出一份沉甸甸的答卷？

探路改革

——打造安徽教育改革“试验田”

改革创新，是第一动力。

2000年下半年，世纪之交，万象更新。合肥市大建设、大发展、大崛起的号角即将吹响，教育改革大潮奔涌。当时，全国各地成批大规模兴建学校，教育经费不足，合肥市委、市政府决定，在办学投入模式上作大胆探索，引进市场资本，不要政府投入。

2001年9月20日，合肥市教委向合肥市人民政府通过一中、六中、八中原有优质资源创办一所新的优质学校的请示，获得市政府批准。时任合肥市副市长张雪平说，既然是一、六、八三校合作，就叫一六八中学吧，既能体现三校合作，又蕴含着“一路发”的美好祝愿。自此，一六八中学有了自己响亮的名字。

决策科学，行动高效。2002年9月8日，风和日丽，一六八中学的首次开学典礼在学校西大门广场隆重举行。学校创办速度之快、效率之高，为安徽省和合肥市对教育催动发展“第一要务”的重视，提供了生动的“注脚”。

创新，是这个新兴学校的天生使命。改革，是它克难求进的制胜法宝。合肥一六八中学创办之初就有了合肥其他公办学校所不具备的特色，即“自主特色办学”：自主招聘学校教师、自主筹集建校资金、部分自主招生、首开公办学校社会化服务之先河。

首任校长王建明坦言， 新体制开了新局，但无现成路可走，老办法不管用，只能咬紧牙关，用改革创新的手段破解困局，开辟新路。

于是，“国有民营”创新模式，在肥沃的南艳湖畔生根发芽。实践中，建立和完善“国有资本、市场运作、自收自支”的办学体制：由政府部门融资担保建校办学，通过办学成本核算，经政府部门核定收费标准，确保收费处于合理区间，减轻群众负担，坚持公益性办学方向。

在这里，创新没有句号。人员能进能出、职务能上能下，通过绩效考核形成良性竞争，解决了“干与不干一个样”“干好与干坏一个样”的难题。这一体制，打破了大锅饭、平均主义，极大地调动了老师们的积极性，给教育教学工作注入了生机与活力。“既有公办学校的实力，又有民办学校的活力。”时任安徽省副省长谢广祥在调研该校时评价。

20年来，合肥一六八中学发挥自身体制创新的特点，在基础教育领域默默耕耘，主动创新，大胆探索。逐渐由一所名不见经传的新学校成长为安徽省基础教育的一面旗帜。

立德树人

——抓牢“立德”这一“牛鼻子”

育人的根本在于立德。因此，浇花须浇根，育人须育心。

“有人抢劫！”

2005年5月22日中午，合肥市金寨路附近的“你我他”超市，正在购物的一六八中学学生许洋洋忽然听到一声呼救，他急忙回头，便见一个身高马大的歹徒手持长刀，抓了一大把钱，向门外跑去。没有片刻犹豫，许洋洋拔腿就向歹徒冲去，歹徒恶狠狠地威胁他：“你再追，我就捅了你！”许洋洋毫不畏惧，紧追不舍。歹徒受到震慑，把钱撒向空中趁乱逃跑。许洋洋将散落的钱捡起交还超市，悄然返回学校，没有向任何人提及此事。许洋洋同学因之被评为合肥市教育系统年度“十大新闻人物”。

时光流转，精神传承。

2019年6月8日，合肥一六八中学学子王恒杰走出考点，立即奔向考场外的母亲，突然给母亲跪了下来：“妈,您辛苦了,谢谢您！”王恒杰的母亲先是一怔，回过神来，激动的泪流满面。这一跪，无声地表达出懂事、孝顺的王恒杰对母亲最深沉的爱，见证着中华民族心怀感恩、至善至孝的传统美德。王恒杰同学又因之被评为合肥教育“十大新闻人物”。

党的二十大报告提出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

20年初心不改，合肥一六八中学育人目标越来越清晰：努力培养“顶天立地、外圆内方”具有“平民情怀、国际视野”的时代英才。学校逐渐形成了“为学生幸福人生奠基、为中华民族复兴育才”“把每一位学生都放在心上”的办学理念。

围绕这一目标，学校升级育人方式，构建了“五航”学生发展指导课程体系，为学生理想领航、心理护航、学业远航、生活启航、生涯导航。持续开展“建设文明校园、 提升文明素养、 造福师生终身”主题校园文明建设，采取多种形式对学生进行文明教育。

学校还构建了全员、全程、全面育人的师生共同体模式——全员导师制。导师评价结果与教师考核相挂钩。同时，创新家校联动共育，开发家长讲师团、家长进课堂等特色活动，提升家长培育能力，助力孩子健康成长。

“择善修身、立学济世”“在成就学生中成就自我，在成就教师中成就自我，在成就学校中成就自我” “没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”……在一六八中学校园内，一条条醒目的标语传递出满满的正能量。

“德”立了，“魂”便丰满。2019届毕业生潘宇昂同学考入清华大学后，不忘母校培养之恩，将自己10万元奖学金捐赠给了母校作为励志基金。

提升素质

——在知行合一中加快转变育人方式

办好人民满意的教育，必须加快转变育人方式，做到知行合一，坚持书本学习和实践学习的统一，既让学生掌握知识，更让学生发展智慧、增长才干。

因此，合肥一六八中学独特的办学模式，决定了其教书育人的“答卷”更应让人民满意。

“没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。”作为一所以“创新”为使命的学校，怎样找到一个既适应学校也适应学生的做法，成了合肥一六八人努力探寻的新目标。

通过多年的教育教学实践，一六八中学逐渐找到了路径：在课型上，倡导自主学习，把学习的“钥匙”交到学生手里，变被动学习为主动学习，变疲劳学习为有效学习。为此，学校实行了课时改革，将每堂课时间从45分钟压缩为40分钟，从而让上、下午各增加一节自习课和活动课，让学生有时间自主归纳总结，有时间运动放松，一张一弛，张弛有度。

当很多学校通过购买服务引进社会机构代替学生组织开展各类活动的时候，一六八中学已理念升级：学校运动会、元旦晚会等大型活动依然交由学生组织策划，教师则退居幕后。

自2005年，学校开设“百家讲坛”，后发展成“道德讲坛”“博雅讲坛”。到2022年9月，博雅讲坛已开展137期，先后有150多位国内外著名学者、教授、诺贝尔奖获得者做客一六八中学，为学生带来传统文化、国际政治、科技创新、军事技术、修身立学等方面的讲座，促进一六八学子全面发展。学校定期组织“澜飞之声”，让在传统文化、科学研究、学习方法等领域有一定研究的同学将自己的研究成果和同学们分享，引导学生把兴趣爱好发展成未来的事业。

功到自然成。在各类学科竞赛中，合肥一六八中学硕果累累。据不完全统计，20年来，学校共有1800多人获得学科竞赛省级以上荣誉，2000多人在省级以上各类征文中获奖，1600多人在科技创新、机器人、演讲等各类比赛中获奖，成为学校“为学生幸福人生奠基、为中华民族复兴育才”的生动实践。

力促公平

——让每一颗“种子”都成为独特存在

党的二十大报告提出，“促进教育公平”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”“坚持高中阶段学校多样化发展”等。旨在优化教育资源配置，努力缩小区域、城乡、校际教育差距，促进教育公平。

“合肥一六八中学是在安徽开放的征程中、合肥创新的沃土上，是在合肥市委、市政府和市教育局的强有力支持下创办起来的。”合肥一六八中学校长吴菊文常常感慨，党的领导是办好学校的根本保证。学校建校伊始就明确了办学的“初心”：坚持社会主义办学方向和公益性办学原则。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。吴菊文介绍，近年来，合肥一六八中学在努力做大“蛋糕”的同时也努力让每一所“一六八”成为“百姓身边的好学校”，促进教育优质均衡，力争让更多孩子都拥有在家门口上好学校的机会。

“行动”胜过一切“口号”。积极响应合肥市委、市政府战略部署，合肥一六八中学以高度的社会责任感和教育使命感，以办人民满意的教育为己任，彰显名校的责任担当，走上集团化办学之路。2012年9月2日，合肥一六八教育集团正式揭牌。集团各校区理念一致，文化认同，资源共享，项目管理，抱团发展，各美其美，美美与共。

“产业到哪里，好学校就跟到哪里。”吴菊文说，为服务合肥市经济发展，在合肥市委、市政府的指导下，合肥一六八中学集团开启了教育和产业发展的“双向奔赴”。

合肥一六八陶冲湖中学，坐落于新站高新区，其前身是合肥一六八中学初中部。为解决重点企业（京东方）及周边子弟读书问题，2012年，合肥一六八中学初中部迁址合肥新站高新区。学校占地170亩，建筑面积17万平米，教职工160人，学生2100余名。2022年6月，为响应国家“公参民转办”政策，学校顺利划归新站高新区，成为了一所区属优质公办初中。

2017年7月1日，坐落于合肥新桥科技创新示范区的合肥一六八新桥学校成立，这是一所配套服务于长鑫存储技术有限公司等企业及附近区域的学校。5年来，合肥一六八新桥学校牢记“为了教育而来”的初心，潜心办学，赢得了家长信赖。目前，学生规模从最初的200余人，发展至现在的3000人，成了名副其实的“百姓身边的好学校”。

合肥一六八玫瑰园学校南区，位于江淮汽车厂宿舍区，服务产业工人子弟，现已成为合肥市传统体育项目校、智慧校园，合肥义务教育一流优质学校。

坐落于新站高新区的新店花园学校，原来是一所村办小学，进城务工人员随迁子女学校。2017年，由一六八中学集团托管以来，争创成了“全国篮球特色学校”“全国足球特色学校”“合肥市德育工作先进集体百姓身边的好学校”等，普高录取率大幅提高，加速蝶变。

在区域经济发展中，如何振兴县域普通高中，成为关键一环。为适应合肥经济社会发展需要，扩大优质高中教育资源供给， 2021年1月6日，合肥一六八中学教育集团积极响应合肥市委、市政府号召，与长丰县人民政府正式签订了委托管理办学的协议，托管了长丰一中，并提出“一年有起色，三年上台阶，五年创一流”的发展新目标。今年9月，长丰一中新校区建成投入使用，浓厚的人文学术氛围和长丰一中沉稳、庄重的历史感交映生辉，让这所拥有60多年历史的老学校焕发出新的活力和生机。

按照合肥市委、市政府统一部署，合肥一六八中学还将在新站高新区少荃湖畔建立北校区，有望于2025年开学。届时，新站高新区将迎来一所优质省级示范高中学校。而在省外，合肥一六八中学还对点帮扶西藏山南第二高级中学，为少数民族教育发展贡献力量。

大地为琴路作弦，一路风雨一路歌。“我们要以20周年校庆为契机，总结经验，展望未来、描绘蓝图，不断增强广大师生、校友的责任感、使命感、荣誉感，推动形成全员参与、为学校争作贡献的良好局面。”吴菊文表示，一六八人将继往开来，继续贯彻合肥市委市政府和市教育局的决策部署，不断提升办学品位，办人民满意的教育，为民族复兴育才，继续书写新的教育奋进之笔。

凡是过往，皆为序章。看，冬日暖阳下的美丽南艳湖，又起潮声………奋进新征程，合肥一六八人正乘着二十大东风，撸起袖子加油干。