连日来，萧县龙城镇中心校教研室对北关小学全体教师的备课、课堂作业布置、批改、听课、延时服务等常规工作进行了全面、深入、细致地检查。

检查中发现，该校拥有认真教学的良好氛围，不论是老教师还是中青年教师都有严谨的工作作风。备课态度端正、认真仔细，教学设计目标明确，教学重、难点突出，并且都能及时针对性地撰写教后反思。几位被听课教师的课堂教学有条理，有重点；分析细节，有针对性，在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容；对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。从听课笔记看都能按时参加教务处组织的各类听课活动，认真记录，及时评价。教师的备课教案以及听课记录，都成了学校一道靓丽的风景。

各学科作业均能按照“双减”政策要求，难易有度，内容适量有层次，实现“减负不减质”，切实确保教育教学质量稳步提升。教师们对学生的作业都能及时、认真批改，作业中的错误教师能及时让学生改正，并在学生改正后及时作出复批，能够做到“全批全改、有错必纠”，并有评价等级。语文老教师的作文批改既有眉批、总批，又有“文能言声，只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。”……一些鼓励性的评语。课后延时服务工作开展得有声有色、围绕“学习帮扶”“创意手工”“创意绘画”“课外拓展”等主题开展，精彩纷呈，能做到“一班一案”“六到位”、全覆盖。

通过检查，该小学的教学常规工作更趋规范、更趋精细，彻底实现了“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长”的检查效应，同时对存在的某些细节问题，指出了改进方案，有效地促进了该校常规教学管理水平和教师基本教学业务能力再提升。（潘宗亚）