为了不断丰富辖区内老年人精神文化生活，提升老年人生活质量，满足老年人文化需求，今年以来，阜阳市颍东区杨楼孜镇扎实推进“老有所学”暖民心行动，多项举措，着力助推老年学校提质增效，让老年学校成为老年人的温暖之家。

强化宣传发动，营造浓厚参与氛围。针对辖区老年人参与度不高、积极性不强、政策不明晰等问题，杨楼孜镇坚持创新宣传方式方法，以老年人听得懂为目标，发挥网格员、党员、志愿者等力量，利用广播稿、入户宣传、代办服务等机会，将“老年学校”惠民信息广泛宣传，不断提升老年学校“知晓度”和“参与度”。

整合社会资源，着力打造“家门口”学堂。针对老年人行动不便、学校位置较远等问题，杨楼孜镇积极整合各村资源，充分发挥村居会议室、新时代文明实践站、文化广场的场地资源和硬件设施，采取“多种形式、一室多用，资源共享”的办法，尽量满足各村老年人就近就地参与老年学校，着力为老年人打造安全便利的学习环境和学习场地。

创新课程形式，坚持满足老年需求。针对老年人文化程度较低，爱好不同等实际情况，杨楼孜镇组织红管家等志愿者，积极摸排老龄人群的教育需求，紧扣老年人的兴趣爱好特点，采取灵活多样的形式，组织开展健康向上的文体活动，如广场舞、戏剧和二胡演奏等课程，组织中心校的音乐老师，教红管家场红歌，同时结合老年人生活需求，有针对性开展健康养生、道路交通安全知识、常见病预防、电信诈骗等宣传活动，不断增强老年人的学习热情。让他们积极参与。

发挥社会作用，充分展示正能量。杨楼孜镇老年学堂积极引导老年学员围绕中心、服务大局，结合红管家开展工作，鼓励“五老”人员充分发挥余热，积极参与矛盾纠纷调解，参与人居环境整治等社会治理工作，动员老年人围绕村居治理、政策宣传、文明创建等工作开展志愿服务，发挥正能量，不断激励老年人在乡村治理和乡风文明工作中，发挥积极作用。（王小军）