近年来，岳西县菖蒲中心学校将数据与走访、申报与复核、部门与社会结合起来，用活政策，精准发力，“三结合”积极做好困难学生资助工作。

大数据筛查与师生走访结合，确保国家资助不漏一人。学校党总支和各党支部每学期认真学习文件，了解资助对象和资助政策的变化，摸清全校学生家底，确保应助全助、不遗漏一人。学期初学校结合县乡村振兴局下发的防返贫监测系统数据和民政局下发的农村低保、孤儿、残疾人员信息进行大数据比对，在学生校籍信息后备注出比对的学生社会保障类别，为了弥补县级下发数据的局限性，各校经办人结合师生走访，筛查出非该县户籍学生家庭应该纳入资助范围的困难学生，对于突发家庭变故、来不及进入县级监测和保障系统的家庭学生，学校经办人还走访村镇相关单位，协助学生家庭填写申请表并开具相关证明，确保应助尽助，不漏一人。

学校申报与总支复核结合，确保园内资助精准发放。根据有关文件精神，全镇学前教育每学期足额提取保教经费的3%全部用于家庭经济困难幼儿的学费减免、园内奖助学金和特殊困难补助等支出。每学期，全镇学前教育园内资助由班级申请，园务会议审核通过，上报中心学校，由总支复核并公示。资助资金一律通过幼儿家长社保卡打卡发放。

职能部门与爱心协会结合，确保社会资助作为有益补充。菖蒲中心学校明确一名老师联系各类社会资助，依托爱心组织，积极争取助学资金作为学生资助工作的有益补充。2023至2024学年，学校争取到广东省麦田教育基金会、安徽省关心下一代教育基金会“诺安基金”“中国好人”张景兰、合肥丽质公益、岳西县映山红爱心协会等个人和组织的资助资金41450元，资助困难学生34人。（王育奇  吴承东）